基于对话教学的老年教育机器人系统构建与实证
秦惠娟
河北开放大学, 河北 石家庄 050080
起止页码: 18--24页
DOI:
摘要：
围绕提高智能机器人“独立”对话教学能力这一目标，明晰了开发定制课程学习智能体的整体思路和如何生成并解决有价值的问题、如何推进并调控对话教学过程等关键细节。系统构建以对话管理控制模块、多Agent架构的教学智能体、对话教学专用资源数据库为主要组成的老年对话教育智能机器人设计框架，并结合具体课程内容作了示例说明。在此基础上，开展了智能机器人在老年人对话教学中的实践探索。基于用户体验和学习效果的评测结果表明，相比传统在线学习方式，智能机器人对话教学显著提高了老年人的学习参与度、完成率及学习效果，尤其是在用户体验和学习深度方面展现出明显优势。
Construction and Demonstration of Robot System for Elderly Education Based on Dialogue Teaching
QIN Huijuan
Hebei Open University, Shijiazhuang, Hebei 050080, China
Abstract:
Focusing on the goal of enhancing the “independent” dialogue teaching capabilities of intelligent robots, it clarifies the overall approach to developing customized course-learning agents and delves into key details such as how to generate and resolve valuable questions, how to facilitate and regulate the dialogue teaching process. The system constructs an intelligent robot design framework for dialogue education for the elderly, which is mainly composed of dialogue management control module, multi-agent architecture teaching agent and special resource database for dialogue teaching, and gives an example with specific course content. On this basis, the practical exploration of intelligent robot in dialogic teaching for the elderly is carried out. The evaluation results based on user experience and learning effect show that: compared with traditional online learning methods, intelligent robot dialogic teaching significantly improves the learning participation, completion rate and learning effect of the elderly, especially in terms of user experience and learning depth.
收稿日期: 2025-1-26
基金项目: 中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2023年度立项课题“数智赋能老年教育资源供给机制研究”（2023-276Y）；河北开放大学2024年科学研究项目“智能机器人助力老年教育实践探究”（ZD202403）
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